ЗАТВЕРДЖЕНО
Голова комітету з ІТ в освіті
Всеукраїнської громадської організації
«Українська асоціація фахівців
інформаційних технологій»
Р.А. Гамзаєв
Освітня програма підвищення кваліфікації педагогічних та
науково-педагогічних працівників
«Цифрові інструменти для дистанційного навчання»
- Найменування: «Основи використання цифрових інструментів для дистанційного навчання»
- Вид підвищення кваліфікації: навчання за програмою підвищення кваліфікації
- Розробники:
Марина Толмач, викладач кафедри комп’ютерних наук, заступник декана Факультету дистанційного навчання Київського національного університету культури і мистецтв, членкиня комітету з ІТ в освіті Української асоціації фахівців інформаційних технологій.
Олена Чайковська, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри комп’ютерних наук, декан Факультету дистанційного навчання Київського національного університету культури і мистецтв, членкиня комітету з ІТ в освіті Української асоціації фахівців інформаційних технологій.
- Мета: підвищення методичного та практичного рівнів інформаційно-цифрової компетентності педпрацівників щодо використання цифрових технологій у навчальному процесі, зокрема, в умовах дистанційного навчання.
- Напрям: інформаційно-комунікаційна компетентність; використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку.
- Цільова аудиторія: педагогічні працівники закладів освіти різних типів і форм власності.
- Обсяг (тривалість навчання): 30 годин (1 кредит ЄКТС).
- Форма навчання: дистанційна
- Зміст
Зміст типової освітньої програми враховує особливості професійної діяльності педагогічного працівника в умовах запровадження дистанційного навчання і визначається: вимогами суспільства знань щодо забезпечення закладів освіти висококваліфікованими фахівцями; основними напрямами державної політики у галузі освіти; Національною рамкою кваліфікації, освітніми стандартами, вимогами до компетентностей педагогічних працівників; запитами замовників освітніх послуг та структурою європейської рамки цифрових компетентностей DigComp.
Зміст програми має практичну спрямованість і охоплює: змістовну, практичну (практико зорієнтовану) і ресурсну (методичну) складові підвищення кваліфікації педагогічних працівників.
№ |
Тема |
Кількість годин |
|||
Лекція |
Практ. |
Самост. робота |
Усього |
||
1 |
Організація спільної роботи з використанням сервісів Google |
2 |
2 |
2 |
6 |
2 |
Робота з сервісами відеоконференцій |
2 |
2 |
2 |
6 |
3 |
Робота у Google Classroom |
2 |
2 |
2 |
6 |
4 |
Інструменти підготовки презентацій |
2 |
2 |
2 |
6 |
5 |
Інструменти для цікавої взаємодії з учнями |
2 |
2 |
2 |
6 |
Усього: |
10 |
10 |
10 |
30 |
Програма передбачає наступні види роботи:
- онлайн-лекції та майстер-класи (участь через платформу Zoom)
- дискусії та опитування (участь через платформу Zoom)
- виконання завдань для самостійної роботи (взаємодія на платформі Google Класу)
- підсумкове тестування.
Самостійна робота включатиме такі види діяльності:
- опрацювання додаткового матеріалу та переліку ресурсів
- виконання практичного завдання з використанням нових знань і умінь з адаптацією до свого предмету
- Програмні результати
- знання й розуміння сучасних тенденцій розвитку освіти;
- знання й розуміння алгоритму організації співпраці в умовах дистанційного навчання;
- знання і розуміння алгоритмів роботи із сучасними цифровими додатками для створення цифрового навчального контенту;
- Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/набуватимуться
загальні: здатність використовувати сучасні інформаційні технології для ефективної комунікативної взаємодії з учасниками освітнього процесу; здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних потреб і вимог сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства; знання і розуміння сучасних тенденцій розвитку освітнього процесу;
фахові: вміння налагоджувати процес дистанційного навчання шляхом використання сучасних інформаційних технологій; здатність до використання відкритих ресурсів; вміння застосовувати набуті знання у фаховій діяльності; володіння сучасними інформаційними та web-технологіями; обізнаність із новітніми інструментами для організації ефективної цифрової взаємодії з усіма учасниками освітнього процесу; знання і розуміння алгоритмів роботи із сучасними цифровими технологіями.
- Документ про результати навчання
Видається сертифікат в електронному вигляді відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 21.08.2019 № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників» і публікацією в онлайн-реєстрі виданих сертифікатів на сайті Української асоціації фахівців інформаційних технологій.